LEUR MECONNAISSANCE MENE A UNE UTILISATION DECONTRACTEE ET INCONSCIENTE DE CES OUTILS ET METHODES
LES EFFETS DE CES OUTILS ET METHODES EN PLUS D'ETRE MECONNUS, FONT L'OBJET DE CROYANCES ET CONSEILS REPENDUS PAR DES GENS MAL INFORMES OU DONT LES CONNAISSANCES NE SONT PAS A JOUR.
LES ARGUMENTS UTILISES SONT SOUVENT LIES AUX RESULTATS A COURT TERME ET RAPIDE DE CES METHODES.
EN EDUCATION ANIMALE, LE RESULTAT NE PEUT PAS ÊTRE UN ARGUMENT D'UTILISATION.
LA MANIERE D'ATTEINDRE UN BUT EN EDUCATION DOIT RESPECTER TOUTES LES REGLES LIEES AU BIEN-ETRE ANIMAL.
DES METHODES RESPECTUEUSES EXISTENT ET POUR TOUT BUT EDUCATIF A ATTEINDRE.
CE MESSAGE DOIT ETRE REPENDU AUPRES DU GRAND PUBLIC ET DES PROFESSIONNELS AU PLUS VITE.
QUELQUES EXEMPLES DE REFLEXIONS/CONSEILS/AFFIRMATIONS ENCORE ENTENDUES FREQUEMMENT :
-
« Le collier électrique ne blesse pas, il ne fait que picoter »
-
« Le collier étrangleur n’est pas fait pour étrangler »
-
« Le collier électrique est facile à utiliser et instantanément efficace »
-
« Mon éducateur me le recommande donc c’est que c’est bon pour mon chien »
-
« Il est en vente libre donc c’est qu’il n’est pas dangereux »
-
« Le collier électrique et le collier étrangleurs sont seulement dangereux quand ils sont mal utilisés »
-
Mot d’enfant : « Mon papy dit que ça ne fait pas mal »
-
« Avec des chiens agressifs, on n’a pas d’autres solutions »
-
« Mes voisins se plaignent des aboiements, c’est le collier ou le refuge, pas d’autres solutions »
-
« Mon chien est agressif, c’est le collier électrique ou l’euthanasie"
-
« Mon vétérinaire m’a conseillé ce collier, donc c’est qu’il ne lui fera pas de mal »
Bref, de nombreux arguments basés sur une connaissance inexistante des propriétaires de chiens parfois influencés par les arguments d’autorités de certain.e.s éducateurs.trices, vétérinaires ou autres professionnels.
On peut en effet s’imaginer que si ces outils étaient dangereux et à l’encontre du bien-être de l’animal, ils seraient interdits par une loi. Ils seraient donc néfastes pour le chien selon le pays dans lequel il se trouve…
-> Cette vidéo prouve bien comment, à l’heure des réseaux sociaux, de fausses croyances peuvent être répandues auprès des jeunes (et des moins jeunes) et ainsi perpétuer son utilisation à l’avenir.
VIDEO :
Colliers étrangleurs et électriques - la puissance des fausses informations sur les réseaux sociaux.
Les projets pédagogiques comme « Refuges et tableaux noirs » sont confrontés auprès des jeunes à l’autorité des réseaux sociaux, des parents, et intervenants professionnels bien inférieure à la prise en compte des études scientifiques dont le public n’est d’ailleurs pas censé se soucier.
Le citoyen fait confiance en la loi qui le protège lui et les animaux.
La question est donc : « Comment justifier la vente libre de ces outils aux jeunes et en même temps leur apprendre ce qu’est le bien-être animal ?
Il faut donc bien une loi pour les interdire.
